Bon appétit, Monsieur Lapin !

Publié le par Natsuki

Bon appétit, Monsieur Lapin !

L'étude de l’œuvre de Claude Boujon Bon appétit, Monsieur Lapin ! que je vous présente ici est adaptée pour les élèves de CP au cours de la deuxième ou troisième période. Le texte est très simple et il n'y a pas besoin de l'adapter étant donné son caractère...

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les mois CP

Publié le par Natsuki

les mois CP

Séance 1 : Nommer les mois de l'année On peut commencer cette séquence de deux façons possibles (parmi tant d'autres): à partir d'étiquettes : de quoi s'agit-il ? Quels mois reconnaissez-vous ? Remettez les dans l'ordre à partir d'un album tel que Le...

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Affichage objet livre

Publié le par Natsuki

Affichage objet livre

Je tenais à présenter un affichage que je trouve vraiment superbe. Il est disponible chez Lutin Bazar et reprend le lexique spécifique de l'objet livre. Le lexique de base y est défini: Titre Auteur Illustrateur Éditeur Lecteur Pour en savoir plus : C'est...

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Les jours de la semaine CE1

Publié le par Natsuki

Objectif: Connaître et ordonner les jours de la semaine Après avoir publié l'article sur les jours de la semaine pour la classe de CP, voici celui pour les CE1. La trame est globalement la même sauf le tableau pour se situer dans le temps (avant-hier,...

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journée de l'écolier CE1

Publié le par Natsuki

journée de l'écolier CE1

Voici une fiche d'activités permettant de travailler la frise chronologique des moments importants de la journée. Il s'agit de la même séquence que pour les élèves du CP mais la différenciation se fait au niveau de la fiche d'exercices. Pré-requis: Utiliser...

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Les jours de la semaine CP

Publié le par Natsuki

Séance 1: Identifier les jours de la semaine. Séance 2: Ordonner les jours de la semaine. Annexe: Fiche élèves - jours_semaine_CP.pdf

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Journée de l'écolier CP

Publié le par Natsuki

Voici une fiche d'activités permettant de travailler la frise chronologique des moments importants de la journée. Pré-requis: Utiliser les marqueurs temporels "avant, après". Séance 1: Identifier des moments marquants de la journée Séance 2: Ordonner...

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