Cette séquence se déroule après la séance concernant le calendrier.
Séance 1: Identifier les mois de l'année
On a distribué aux élèves les étiquettes avec les événements importants des mois représentés.
De quoi s'agit-il ?
Consigne: Remettez les étiquettes des mois dans l'ordre
étiquettes des mois à découper à coller ou à agrandir pour une utilisation collective
Séance 2: Ordonner les mois de l'année
Rappel de la séance précédente.
Jeux collectifs avec les étiquettes des mois agrandies.
Fiche d'exercices pour les élèves.
Séance 3: Connaitre le nombre de jours des différents mois de l'année
Pour cette séance, on utilise le calendrier pour demander aux élèves de déterminer combien de jours durent chaque mois.